教育部：我国将建立校园足球运动技能等级标准

　　11日，全国青少年校园足球工作领导小组第一次会议召开，会议期间重点审议了2015年校园足球工作计划，强调要重点抓好校园足球工作的组织管理、健全全国校园足球竞赛体系等多项举措。“校内要组织班级、年级联赛，同时要组成校队进行跨校、跨区甚至是全国型联赛。”校园足球领导小组办公室主任、教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰向记者介绍，在推进各地普遍开展校内足球竞赛的基础上，分大学、高中、初中和小学四个层级，组织大、中、小学生足球联赛。“高中、大学为全国联赛，每年将分别决出1支高中、大学足球冠军队。”

　　王登峰说：“孩子在踢足球时，可能会遇到摔倒、崴脚等伤害，而我们并不能将责任全都推给学校。因此，我们还将制定学生体育运动的安全保险办法等，旨在加强保险种类、保险机制，为学生的体育活动提供有力保障，解决他们的后顾之忧。”

　　他表示，2015年将从3个方面开展校园足球队伍的素质培训。“第一，行政推动。今年3月至4月，将分别在全国校园足球发展较好的5县4市共9个地区开展9期校园足球行政人员培训班，在一个多月的时间内，将要培训约2000人。第二，教师培训。今年暑假期间，将集中培训6000名体育教师，教会这些老师上好校园足球课程。第三，我们还将为教练员、裁判员及足球优秀退役运动员提供课程培训的机会。”

　　“多年来，我国一直缺乏统一的校园足球训练标准。因此，我们要借鉴足球强国的发展经验，组织编写中小学校园足球教学指南、训练大纲、师资培训大纲和教材。同时，我们还要建立校园足球运动技能等级标准，该标准也应成为足球课程的考核指标。如果可以，还要推广到体育课所有科目之中。”王登峰指出，要以校园足球作为突破口，全面推进学生体育工作改革的发展，最终实现立德树人的目标。