江苏阜宁考试改革：期末采用三轮过关测试 不达标重考

­　　“每学期放假前两周结束新课，进行第一次过关测试，过关的学生在期末考试时选用提优测试卷考试，未过关的进行第二次过关，还未过关的，下学期开学初进行第三次过关”……

­　　近日，江苏阜宁学业过关测试方案在当地引发热烈讨论。

­　　有不少网友认为，这样轮番“折磨”，孩子们的压力只会越来越大，“不但没减负，反而增加负担”。也有网友认为，这是针对老师教学水平的测试，有助于孩子们的提高。

­　　2017年1月1日，阜宁县教育局向澎湃新闻（www.thepaper.cn）回应称，开展学业过关测试，不会增大学生负担，恰恰能够减轻学生的负担，夯实学生的知识基础。

­　　过三关，孩子心理负担会愈发沉重？

­　　一份阜宁县教育局文件显示，义务教育阶段学业水平过关测试，“是我县义务教育阶段进一步深化素质教育，促进均衡发展，提高教学质量的重要举措”。

­　　过关内容为，义务教育阶段各年级现行使用教材上应知应会内容，过关试卷命题紧扣教材，以教材原题（或改编题）为主。

­　　具体过关标准为，一、二年级为试卷总分90%；三、四年级为试卷总分85%；五、六年级为试卷总分85%；七、八年级为试卷总分80%。

­　　也就是说，要达到这样的分数标准，才算过关。如文初所述，如果前两次无法过关，那么在假期过后的学期初，要进行第三次过关。

­　　对于过关的人数和结果，阜宁县教育局文件显示，过关率将作为考核教师评优、晋级、晋升的重要依据，同时，将学生参加提优测试参考率和成绩作为学校考核的重要依据。

­　　根据过关测试考试安排，2016年12月30日起，义务教育阶段一至八年级的第一次过关测试，已经陆续展开。

­　　教育局此举在当地引发了广泛热议。

­　　在阜宁当地论坛，有网友说，“义务教育阶段搞什么过关测试”，有网友表示，分数并不是最重要的，不是每个孩子都是适合读书这一条路，为何这么小就要分出个三六九等？

­　　也有网友对教育局此举表示支持，“至少教育局是想改革的，想让提高阜宁教育质量，没有混吃等死”。

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