江苏南通市教育局五措并举推进2017年师资队伍建设

­　　日前，江苏省南通市教育局召开教师队伍建设工作座谈会，回顾总结过去一个阶段教师队伍建设工作，研究分析师资工作改革和发展面临的新形势、新任务，并对2017年的师资工作重点任务进行部署。会议指出，今年，南通市将在强化师德师风建设、落实立德树人根本任务，完善专业发展体系、不断提升教师能力素质，优化教师管理服务、激发教师队伍生机活力，继续做好教育协作和对口支援工作等方面发力，着力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。重点推出"五大举措"：补短板、提素养、添活力、攒后劲、破难题。

­　　一、着力"补短板"，在提升乡村教师整体水平促进城乡教育一体化上求突破。

­　　今年，南通市将重点补充村小和教学点教师，优先补充紧缺薄弱学科教师。推动实施师范生免费定向培养，采取定向招生、进编定岗、定期服务的方式，为乡村学校培养"一专多能"的教师。逐步建立优秀教师向乡村学校流动制度。继续实施"领雁工程"助力工程"，推进乡村骨干教师培育和乡村学校校（园）长、薄弱学科教师素质提升工作。举办乡村骨干教师教学基本功、课堂教学大赛，推动教师岗位大练兵。

­　　二、着力"提素养"，以"互联网+"思维做好全员培训，在提升教师综合素质、发展能力上求突破。

­　　制定南通市教师、校（园）长培训三年规划和教师培训管理实施细则。根据不同专业发展阶段、不同岗位、不同区域教师的特点与需求，形成分层、分类、分科（专业）提供培训项目与培训课程的工作机制。争取省中小学教师国（境）外培训进修计划倾斜，提高我市教师参加国（境）外培训进修比例。

­　　三、着力"添活力"，努力构建名师名校长协同培养机制，在高端教育人才队伍建设上求突破。

­　　研究制定《南通市名师、名校长发展行动计划（2017～2025年）》。组织开展名师培养对象、名校长培养对象和市学科带头人高级研修。推进33个南通市中青年名师工作室建设，培养一批在省内外有影响力的中青年名师。开展南通市名师培养一梯队第四期培养对象的培养工作。

­　　四、着力"攒后劲"，围绕青年教师培养项目强化实践创新，在打造教师队伍建设新增长点上求突破。

­　　建立新入职教师宣誓制度，强化教师职业使命意识和担当精神。深化中小学教师定向培养。根据需求制定高考本科提前批次乡村定向师范生培养计划，吸引优秀生源报考师范院校。结合评选市级特级教师、学科带头人、骨干教师等，做好80后教师的专业支持工作，鼓励他们积极投身回应世界改革浪潮、有效改进本土教育改革发展重大课题研究，引导他们朝着在国内外有影响力、居于教育教学领域学术前列的领军人物、管理专家的发展目标而努力。

­　　五、着力"破难题"，在破解体制机制障碍增加发展动力上求突破。改进教师公开招聘办法。

­　　与人社部门共同制定出台教育系统教师招聘方案，明确教师招聘办法、考试内容和工作流程，吸引优秀毕业生应聘教师岗位。促进城乡教师交流轮岗。推进"县管校聘"改革，探索建立教育部门统筹教师资源配置、学校负责岗位聘用新机制，打破教师聘用管理、交流轮岗的制度壁垒，推动城乡教师交流。

­　　座谈会上，如东县教育局、海门市教育局、启东市教师发展中心、南通大学附属中学四家单位分别就加强乡村教师队伍建设，创新集团管理机制、探索岗位统筹、推动教师由"学校人"向"系统人"转变，整合教师发展中心功能，加强师德师风建设等内容作了交流发言。（记者 曾瑞鑫）