家长眼中的在线作业：内容多样 孩子爱上写作业

　　日前，新浪发布的《2016年度在线教育用户白皮书》显示，由于家长关注孩子的教育问题，所以在所有教育类APP中，中小学类APP使用率较高，用户活跃度也较高。工作日的活跃度基本是早上6时—8时之间，下午4时—10时之间。而休息日从早到晚的活跃度都比较高。那么，作为教育类APP的重度用户，家长究竟是如何看待在线作业的呢？

　　在线作业内容多样形式活泼

　　在学生使用APP的过程中，在线作业以图文并茂的演示方法、游戏闯关的学习模式、口语跟读打分奖励的训练模式……让孩子特别是低龄段的孩子更能有兴趣学习，对于英语学习效果的提升最为明显，是小学生喜闻乐见的形式。

　　王玲是广州天河区的一名小学五年级学生，英语作业有一半是通过APP软件完成的。妈妈根据老师的要求，下载了“一起作业”“家长通”等几个作业软件APP。“我觉得在APP上做作业不错，软件播放单词读音，学生跟读并录音，系统会根据学生上传的录音实时评分，系统评分完毕后，老师端和家长端可以通过微信收到孩子的分数、在班级内的排名、班级平均分等数据，很直观。而且题目也有趣味性，孩子的学习热情大大提高。”

　　“以前都是书面作业，孩子经常玩起来就忘了做，而且家长也不清楚具体有哪些作业，到假期最后几天拼命赶，有时大人还要帮着做。”玲玲妈妈介绍，用一起作业APP写作业之后，不仅作业量一目了然，形式也更多元，每天能安排进度，孩子作业的积极性也提高了，变得爱做作业了，在线作业软件已经成了孩子学习的好伙伴。

　　一年级陈同学的妈妈对APP做作业方式也大为支持，她说，孩子回来“玩”10到20分钟就能把作业完成，更重要的是，APP能够逐步引导孩子进入学习状态，孩子的学习状态和学习效果都有了提升。另一位三年级家长则认为，APP可以提高孩子的听说能力，还能看到其他同学有没有做作业，能同步和班上同学交流，孩子做作业的积极性因此得到提升。

　　对于一年级的欣欣来说，iPad上的趣味游戏和环节让她觉得英语学习很有趣。正在读初二的李同学则说，平常在校即使有问题，也会不好意思去办公室找老师问，但在线网课让她更加自如，“可以随时给网课老师留言，老师也会很快就回答”。